[Introduzione da «Paradoxa» 3/2018, Scuola e Digitale, a cura di Adriano Fabris. Di seguito la prima parte dell’intervento, la seconda con la prossima uscita]. Viviamo in un’epoca complessa e interessante, a causa soprattutto delle … [continua]
A scuola di identità
[Editoriale da «Paradoxa» 3/2018, Scuola & Digitale, a cura di Adriano Fabris] Una delle serie televisive più seguite dello scorso anno –Tredici (Thirteen Reasons Why), tratta da un romanzo di Jay Asher – mette in scena in modo molto … [continua]
Democrazia rappresentativa e democrazia diretta: un rapporto da migliorare, ma non da stravolgere
Si è aperto un dibattito importante su quella che potrebbe essere la prima riforma costituzionale della legislatura, quella relativa all’istituzione del referendum propositivo. È probabile, infatti, che la maggioranza voglia procedere a partire dal … [continua]
Chi fa la politica estera del governo giallo-verde?
[*L’articolo è stato scritto dall’Autore e da Federico Niglia, che al tema hanno dedicato il recentissimo volume Berlusconi 'The Diplomat'] Il rispetto del contratto di governo è diventato un punto d’onore per le forze della coalizione giallo-verde. … [continua]
Perché in tempi di post-verità la ‘verità’ non basta
Si è soliti definire la post-verità come l’era in cui la verità è stabilita meno dall’accertamento dei fatti che da enunciazioni di carattere ideologico-emotivo. Per tanti risulta frustrante sperimentare quanto l’esibizione dei ‘dati di fatto’ spesso … [continua]